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谁快谁慢

摘要: 目的:感知节奏的快慢,体会音乐的旋律,为学习语言节奏、语气、语调打下基础。准备:录音机、简短音乐(欢快的音乐代表小兔子、低缓的音乐代表大灰狼)、小兔和大灰狼的头饰。步骤:引导孩子倾听音乐,使其知道两段音乐不同。当欢快的音乐响起时,家长戴起小兔的头饰随音乐活动;当低缓的音乐响起时,家长戴上大灰狼的头饰随音乐活动;指导孩子模仿。要引导孩子注意音乐的变化。变换形式:可选择节奏、旋律不同的音乐进行听辨。加深一步:可随音乐节奏拍手、跺脚,或有节奏地说儿歌,例:小白兔,白又白,蹦蹦跳跳跑得快。大灰狼,真叫坏,专吃小动物,处处搞破坏。

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